» » » Волобуев О.В., Карпачёв С.П., Романов П.Н. История России. Начало XX - начало XXI в. 10 класс

Волобуев О.В., Карпачёв С.П., Романов П.Н. История России. Начало XX - начало XXI в. 10 класс

Размещено на сайте: 20-09-2017, 19:54
  • 0
Волобуев О.В., Карпачёв С.П., Романов П.Н. История России. Начало XX - начало XXI в. 10 класс Волобуев О.В., Карпачёв С.П., Романов П.Н. История России. Начало XX - начало XXI в. 10 класс
Учебник. — М.: Дрофа, 2016. — 367 с.

Информация о файле: pdf, 82 mb



Учебник, подготовленный в соответствии с историко—культурным стандартом, охватывает период отечественной истории с 1914 г. до начала XXI века. Содержание учебника направлено на развитие познавательных интересов учащихся. В основе методики учебника — системно—деятельностный подход, способствующий формированию умений самостоятельно работать с информацией и использовать её в практической деятельности.
Учебник, который вы держите в руках, необычен. В чём его своеобразие? В том, что он предлагает не заучивать готовые ответы на чужие вопросы, а учиться САМИМ задавать вопросы и искать СВОИ варианты ответов на них. Это гораздо труднее, но зато интереснее!
Чтобы правильно работать с учебником, познакомьтесь с его структурой. Всего в учебнике пять глав. В начале каждой главы вы найдёте эпиграф — выдержки из документов. Размышляя над ними, вы сможете сами (при поддержке учителя) сформулировать главный вопрос главы. Например, в главе I приведены цитаты из манифеста императора Николая II об отречении от престола и выступления В. И. Ленина, в котором провозглашается установление власти большевиков и начало нового этапа истории нашей страны. Здесь сразу возникают два вопроса: 1) Что заставило Николая II отречься от престола? 2) Почему именно большевики из всех многочисленных политических партий России смогли взять и затем, в напряжённейшей борьбе, удержать власть? Можно объединить эти вопросы в один, например, такой: почему после падения Российской империи именно большевики смогли взять и удержать власть? Здесь, как и в других случаях, нет безусловно, единственно правильных формулировок — думайте, обсуждайте, предлагайте...
В начале каждого параграфа есть иллюстрации и эпиграфы к данному уроку. Работа с ними позволит вам самостоятельно сформулировать главный вопрос урока. Например, к § 1 даны две иллюстрации. Одна из них отражает энтузиазм и патриотические настроения в начале Первой мировой войны, другая — разочарование и даже ненависть к тем, кто эту войну развязал. Главный вопрос урока можно сформулировать так: почему на смену патриотизму и энтузиазму в начале войны пришло разочарование? Возможны и другие формулировки
Лента времени, перечень основных понятий и персоналий в начале параграфа, а также вопросы внутри и в конце параграфа помогут вам лучше ориентироваться в материале и в конечном счёте найти свои варианты ответа на главный вопрос урока. Мы рекомендуем познакомиться с текстом параграфа заранее, чтобы активно участвовать в обсуждении темы урока и совместной работе в классе.
В каждом параграфе есть вопросы и задания на повторение, но также есть задания, требующие привлечения дополнительных источников информации (в первую очередь поиска в Интернете) и подготовки сообщения. Если учитель даст вам такое задание, отнеситесь к нему серьёзно и постарайтесь связать тему своего выступления с поиском ответа на главный вопрос урока. Работа с дополнительными источниками информации потребуется также при решении вопросов и выполнении заданий в конце параграфа.

Россия в годы великих потрясений.
На фронтах Первой мировой войны.
Власть, экономика и общество в условиях войны.
Народное восстание в Петрограде. Падение монархии.
Временное правительство и нарастание общенационального кризиса.
Большевики захватывают власть.
Первые революционные преобразования большевиков и Брестский мир.
Гражданская война и военный коммунизм.
Культура и быт революционной эпохи.
Советский Союз в 1920—1930—е годы.
НЭП, СССР и Сталин.
Индустриализация и коллективизация.
СССР во второй половине 1930—х годов.
Советское общество.
Наука и культура Страны Советов.
Внешняя политика СССР. 1919 год - август 1939 года.
Внешняя политика СССР. Сентябрь 1939 года — июнь 1941 года.
Великая. Отечественная. Священная.
Трагическое начало.
Коренной перелом.
Человек и война: по обе стороны фронта.
1944: год изгнания врага.
Год победы: капитуляция Германии и Японии.

Уважаемые читатели! Все размещенные на сайте произведения представлены исключительно для предварительного ознакомления и в целях популяризации и рекламы бумажных изданий.Скачать книгу для ознакомления вы можете бесплатно, а так же купить ее в бумажном или электронном виде, ознакомившись с предложениями интернет-магазинов. Приятного прочтения!

Комментарии:

Оставить комментарий
    Фадеев К.В., Косых Е.Н., Кисельникова Т.В. и др. История Отечества IX - нач ... Фадеев К.В., Косых Е.Н., Кисельникова Т.В. и др. История Отечества IX - нач ...
    Фадеев К.В., Косых Е.Н., Кисельникова Т.В. и др. История Отечества IX - начала XXI века Томск: ТГАСУ, 2015. - 506 с. Настоящее издание составлено с учётом новейших достижений исторической науки и с использованием современных научных методов изучения истории. В сжатой форме излагаются основные этапы развития российской государственности с древнейших времён до наших дней, освещаются проблемы как...

    Назария С. Международные отношения в эпоху мировых войн: факты и мифология Назария С. Международные отношения в эпоху мировых войн: факты и мифология
    Назария С. Международные отношения в эпоху мировых войн: факты и мифология Кишинёв, 2012. — 656 с. Данная работа является попыткой историко-политологического анализа итогов первой мировой войны и политических предпосылок, хода и результатов второй мировой войны. Она выполнена на обширной документальной, историографической и политологической основе и является одновременно исследовательской...

    Баранов П.А. История России в таблицах и схемах. 6-11 класс Баранов П.А. История России в таблицах и схемах. 6-11 класс
    Баранов П.А. История России в таблицах и схемах. 6-11 класс Справочные материалы. — М.: АСТ: Астрель, 2014. — 285, [3] с. — (Школьная программа). В справочнике в виде доступных схем и таблиц представлены все основные темы школьного курса истории России. Наглядная, простая и удобная форма изложения исторического материала способствует его лучшему пониманию, усвоению и запоминанию. Книга...

    Ольштынский Л.И. Курс отечественной истории IX - начала XXI веков Ольштынский Л.И. Курс отечественной истории IX - начала XXI веков
    Ольштынский Л.И. Курс отечественной истории IX - начала XXI веков М.: ИТРК, 2012. - 656 с. Освещается отечественная история от возникновения Древнерусского государства до конца 20 в. Рассматриваются основные этапы развития российского общества в контексте мирового исторического процесса, показываются как общие закономерности, так и особенности исторического пути и характера российской...

    Спицын, Е.Ю. Россия — Советский Союз 1917-1945 гг.: Полный курс истории для ... Спицын, Е.Ю. Россия — Советский Союз 1917-1945 гг.: Полный курс истории для ...
    Спицын, Е.Ю. Россия — Советский Союз 1917-1945 гг.: Полный курс истории для учителей, преподавателей и студентов. Книга 3 М.: Концептуал, 2015. — 400 с. Предлагаемый четырехтомный труд по истории России создавался более 15 лет и предназначен прежде всего учителям истории и преподавателям исторических факультетов. Он также представляет несомненный интерес для преподавателей, студентов и...

    Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. С древнейших времён до конца XV ... Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. С древнейших времён до конца XV ...
    Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. С древнейших времён до конца XVI века. 6 класс 5-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 2015. — 288 с. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образовании, освещает все предусмотренные Примерной программой но учебным предметам (История. 5-9 классы) вопросы истории России с древнейших времен до...

    Зубов А.Б. История России. XX век. 1894-1939 Зубов А.Б. История России. XX век. 1894-1939
    Зубов А.Б. История России. XX век. 1894-1939 М.: Астрель: АСТ, 2010. – 581. Книга «История России. ХХ век» – это двухтомник о жизни и путях российского общества с конца 19 по начало 21 века, подготовленный группой из более чем сорока авторов из России и Русского Зарубежья под редакцией проф., д.и.н. Андрея Зубова. История, как и любое творение человека, требует не только фиксации фактов, но и...

    Деборин Г.А., Тельпуховский Б.С. Итоги и уроки Великой Отечественной войны Деборин Г.А., Тельпуховский Б.С. Итоги и уроки Великой Отечественной войны
    Деборин Г.А., Тельпуховский Б.С. Итоги и уроки Великой Отечественной войны М.: Мысль, 1975. — 439 с. Основная идея книги — закономерный характер победы Советского Союза над гитлеровской Германией и империалистической Японией в Великой Отечественной войне. В книге рассказано о подвигах воинов на фронтах, партизан и подпольщиков в тылу фашистских войск, тружеников советского тыла. Всесторонне...

    Осокин А.Н. Великая тайна Великой Отечественной. Ключи к разгадке Осокин А.Н. Великая тайна Великой Отечественной. Ключи к разгадке
    Осокин А.Н. Великая тайна Великой Отечественной. Ключи к разгадке М.: Время. 2010 Почему 22 июня 1941 года обернулось такой страшной катастрофой для нашего народа? Есть две основные версии ответа. Первая: враг вероломно, без объявления войны напал превосходящими силами на нашу мирную страну. Вторая: Гитлер просто опередил Сталина. Александр Осокин выдвинул и изложил в книге «Великая тайна...

    Ицкович М., Кочережко С. История: Полный курс. Мультимедийный репетитор Ицкович М., Кочережко С. История: Полный курс. Мультимедийный репетитор
    Ицкович М., Кочережко С. История: Полный курс. Мультимедийный репетитор СПб.: Питер, 2013. — 272 с.: ил. — ISBN 978-5-496-00090-1. Данное издание идеально подходит для подготовки к ЕГЭ по истории. Преимущество этого пособия перед другими книгами подобного рода — прилагаемый компакт-диск «Подготовка к ЕГЭ. История», который позволяет организовать самостоятельную работу более эффективно. ...