Коновалова И.Г. (отв. ред.) Историческая география. Том 3
М.: Аквилон, 2016. — 544 с.

В третьем томе сборника «Историческая география» помещены исследования, посвященные истории и историографии западноевропейской и русской географии и картографии IX–XVIII вв.; античным и средневековым источникам по исторической географии поствизантийской Италии, Древней Руси, Прибалтики и Дании; исторической географии Тверского уезда и Ухтомской волости XVI–XVII вв.; исторической топонимике; роли историко-географических концептов в современной общественно-политической публицистике; применению ГИС-технологий в исторических исследованиях; истории окружающей среды. В сборнике также представлены рецензии на новейшие зарубежные издания и хроника наиболее заметных научных событий в области исторической географии в 2014–2016 годах.

Данилевский И.Н. Историческая текстология
М.: Издательский Дом ВШЭ, 2018. — 553 с. — (Учебники Высшей школы экономики).

Впервые в историографии историческая текстология представлена в качестве самостоятельной дисциплины, являющейся важной составной частью профессиональной подготовки историка. В учебном пособии подробно разбираются теоретические вопросы, связанные с определением текста как источника ретроспективной информации, а также основные термины исторической текстологии и показывается, в чем состоит ее отличие от классической филологической текстологии. Рассматривается специфика текстологических процедур в источниковедческом и конкретно-историческом исследовании и прослеживается тесная связь исторической текстологии с различными историческими и вспомогательными для истории дисциплинами.

Кром М.М. (ред.). История и антропология. Междисциплинарные исследования на рубеже XX-XXI вв
СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, Алетейя, 2006. — 321 с. — (Современные направления в исторической науке: серия переводов, вып. 3).

Сборник знакомит читателей с современными исследованиями по исторической антропологии - направлению, возникшему на стыке двух гуманитарных дисциплин - истории и антропологии. Собранные в книге статьи известных ученых из США, Франции и Израиля посвящены разным странам и историческим эпохам (от Европы раннего Средневековья до Южной Африки второй половины XX в.), но все их объединяет пристальный интерес к проблемам насилия (физического и символического), господства и сопротивления, к скрытой логике поведения людей в конкретном историческом контексте. Богатство фактического материала сочетается в этих работах с новизной исследовательского подхода.
Все публикуемые в томе статьи выходят на русском языке впервые.

Цеменкова С.И. История архивов России: XX - начало XXI века
Учебное пособие. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина (УрФУ), 2019. — 200 с.

Учебное пособие раскрывает основные вехи истории становления и развития архивного дела и сети государственных архивов в нашей стране с февраля 1917 г. по настоящее время. Последовательно, в рамках определенного периода, обозначены основные проблемы развития архивной отрасли, выделены ключевые достижения в деятельности отечественных архивистов. Пособие также содержит краткую историю современных федеральных государственных архивов.

Лакиер А.Б. Русская геральдика
М.: Книга, 1990. — 432 с.

Что такое герб как символ земли и рода, как он формировался у нас в России и странах Западной Европы, что такое геральдика — об этом рассказывается в едва ли не единственном монографическом исследовании по редкой ныне отрасли исторической науки. Книга сохраняет особенности авторской орфографии, синтаксиса, пунктуации, характерные для середины XIX века.
Первое и единственное издание книги было выпущено в 1855 г.

Соболева Н. А. Идентичность Российского государства языком знаков и символов: эмблематики, геральдики, сфрагистики, вексиллологии.
2-е изд. — М.: Издательский Дом ЯСК, 2018. — 656 с., ил.

В книге проблема российской идентичности, поднимаемая в трудах ученых разных национальностей, впервые рассматривается на материале специальных исторических дисциплин: эмблематики, геральдики, сфрагистики, вексиллологии. Привлечение символов и знаков (гербов, монет, печатей, флагов) для подтверждения или оспаривания идентичности, выводит как отдельные комплексы знаков и символов, так и всю систему специальных исторических дисциплин из узких "самодеятельных" рамок, повышает их исторический потенциал, включая в цивилизационный контекст развития общества. В то же время автор на многочисленных примерах демонстрирует возможности названных дисциплин в раскрытии и осмыслении ранее неизвестных исторических фактов, способствующих реальному, а не мифическому подходу к освещению как русской старины, так и истории современной России, ибо идентичность - это истина.

Магидов В.М. Кинофотофонодокументы в контексте исторического знания
Монография. — М.: Российский государственный гуманитарный университет, 2005. — 394 с.: илл.

Монографическое исследование посвящено аудиовизуальным архивам и документам. В век телевидения и электронных средств массовой информации об этих архивах и документах способен рассуждать каждый. Вместе с тем из-за недостатка подлинно научной информации об архивных фильмах, фотографиях, звуко- и видеозаписях профессиональное знание остается фактически недоступным.

Аудиовизуальные архивы и документы представлены в очень широком контексте на достаточно репрезентативной источниковой базе. Современное историческое знание о кинофотофонодокументах формируется посредством совмещения методов и приемов источниковедения, архивоведения, археографии и искусствоведения. Описываются и анализируются состав и содержание наиболее ярких кино-, фото- и фонодокументов, относящихся к Архивному фонду Российской Федерации. Подробное рассмотрение этих уникальных исторических источников дополняется и завершается очерком теоретических и практических проблем источниковедения и архивоведения всей совокупности аудиовизуальных документов

Сахаров Е.В. Историографические фантомы и параллели древней и средневековой истории Европы и Азии
М.: Издатель Воробьёв А.В., 2018. — 184 с.

Книга посвящена проблеме установления достоверности историографической информации, содержащейся в исторических источниках о политической истории ряда государств Европы, Ближнего Востока и Восточной Азии, которые сыграли важную роль в древней и средневековой истории: Византийской и Китайской империй, Английского королевства, а также Израильского и Иудейских царств.
Проведенный анализ позволяет говорить о том, что эта история в значительной мере является историографическим фантомом (иллюзией), созданным в эпоху XV–XVI веков, очевидно, с целью возвеличивания роли данных государств и их правителей в Мировой истории.

Ходжаева Н.Дж. Историческая география Центральной Азии в доисламский период
Душанбе: Дониш, 2017. — 380 с.

Монография представляет собой комплексное исследование исторической географии Центральной Азии в доисламский период. Привлечение письменных источников, а также нового археологического, лингвистического, этнографического и эпиграфического материала, данных топонимии, палеографии и сообщений русских исследователей второй половины XIX – начала XX вв. дает возможность проследить историю географических представлений о Центральной Азии в древней и раннесредневековой иранской традиции. Автор предлагает новые решения ряда проблем исторической географии Центральной Азии, связанные с вопросами истории региона, в особенности этногенеза таджикского народа. В работе предпринята попытка отождествления авестийской и пехлевийской орографии и гидрографии, а также локализации авестийской «Арианам-Вайджа» и места обитания авестийских племен.

Сорочан С.Б. Ремесло медиевиста. Основы научно-исследовательской работы
Харьков: Майдан, 2019. — 242 с.

Учебное пособие представляет собой издание специального курса, предназначенного для начинающих медиевистов – историков, источниковедов Средних веков, а также может быть полезным для всех гуманитариев, занятых научным творчеством. Оно содержит практические советы для написания научно-исследовательской работы, рассматривает ее как аналитический процесс, в сжатом виде знакомит с его психологическими особенностям и помогает разобраться в видах, способах, методике и организационных вопросах такой работы.

Для студентов, соискателей ученых степеней, преподавателей. Пособие может быть использовано в системе подготовки и повышения квалификации научных и научно-педагогических кадров.