Лукаш С.Н. Казачество Юга России: от традиций к инновациям

Лукаш С.Н. Казачество Юга России: от традиций к инновациям
Армавир: Армавирская государственная педагогическая академия, 2014. — 344 с.

Данное социально-педагогическое, историко-культурологическое исследование посвящено становлению и развитию ментально-ценностных, институциональных основ казачьего образования на Юге России.
Впервые в педагогической науке представлена в исторической ретроспективе целостная теория воспитания (педагогика казачества) подрастающего поколения в традициях казачьей культуры и ее современное опытно-экспериментальное подтверждение.
Монография адресована широкому кругу читателей, интересующихся казачеством: прежде всего, учителям, работающим в классах казачьей направленности; казакам, стремящимся постичь смыслы казачьей культуры; ученым, исследующим феномен казачества; студентам вузов.

Содержание:
Жизнь и деятельность С.Н. Лукаша как апология отечественного образования (вступительное слово Е.П. Белозерцева).
Воспитательный потенциал культуры казачества.
Методологические основы исследования.
Культура казачества как историко-педагогический феномен.
Казачество как социально-педагогическая идея.
Воспитательные ценности и идеалы культуры казачества.
Народное образование у казаков Юга России.
Образовательные процессы в казачьей среде Юга России (вторая половина XVIII в. – середина XIX в.).
Развитие образования в казачьих регионах Юга России (60-е – 90-е гг. XIX столетия).
Регионализация и диверсификация образования в казачьих областях Юга России (начало ХХ века – 1914 год).
Народное образование и воспитание у казаков Юга России в период Первой мировой, Гражданской войн и в эмиграции.
Ментально-ценностный мир казачьей культуры как содержательная основа воспитания.
Эволюция ментально-ценностного мира казачьей культуры.
Психолого-педагогические условия идентификации личности с воспитательными ценностями культуры казачества.
Культурное казачье сообщество как воспитательное пространство казачьей ментальности.
Концептуальные основы казачьей школы.
Основные идеи и принципы педагогики казачества.
Теоретико-методологические подходы концептуализации казачьей школы.
Опытно-экспериментальное исследование воспитательного пространства педагогики казачества.

Уважаемые читатели! Все размещенные на сайте произведения представлены исключительно для предварительного ознакомления и в целях популяризации и рекламы бумажных изданий.Скачать книгу для ознакомления вы можете бесплатно, а так же купить ее в бумажном или электронном виде, ознакомившись с предложениями интернет-магазинов. Приятного прочтения!