» » » Нарышкин С.Н., Торкунов А.В. (ред.) Великая Победа. Т. XI. Чем наше слово отзовется
на правах рекламы

Нарышкин С.Н., Торкунов А.В. (ред.) Великая Победа. Т. XI. Чем наше слово отзовется

Размещено на сайте: 16-05-2016, 16:33
  • 0
Нарышкин С.Н., Торкунов А.В. (ред.) Великая Победа. Т. XI. Чем наше слово отзовется Нарышкин С.Н., Торкунов А.В. (ред.) Великая Победа. Т. XI. Чем наше слово отзовется
М.: МГИМО(У) МИД России. РВИО. 2015. 358 с.

Информация о файле: pdf, 21 mb



Четырнадцатитомное издание «Великая победа» подготовлено на основе современных представлений ведущих российских и зарубежных историков, академических институтов и образовательных центров о событиях Второй мировой войны. В одиннадцатом томе собран материал, посвященный проблемам и вопросам освещения событий Второй мировой войны в современном мире и, прежде всего, среди молодежи. Авторский коллектив рассмотрел различные аспекты преподавания военной истории в европейских странах, проанализировал представления о Втором мировой и ее трактовку в современных учебных программах школ и высших учебных заведений России и Европы.

По разным сторонам фронта ныне расположились историки ранее воевавших стран и ведут нешуточные бои за понимание и толкование событий Второй мировой войны, ее результатов и «отцовства» Победы. Подгоняемые зачастую политическими интересами, допускаю, что в какой — то степени ими и разделяемыми, но в основном, исходящими от высших государственных лиц, представители исторической науки весьма агрессивно проводят в жизнь поручения сверху. Объективная правда о войне — одна из главных задач президентской Комиссии, учитывая перманентно нездоровый интерес к ее недобросовестной интерпретации рядом правящих элит.

Содержание
ЧЕМ НАШЕ СЛОВО ОТЗОВЕТСЯ
И.И. Сирош
История не может быть не честной
Вторая мировая и Великая Отечественная войны в учебниках истории стран СНГ и ЕС: проблемы, подходы, интерпретации
Вступительное слово
Т.С. Гузенкова
«Своя война» (Великая Отечественная война в учебниках истории и представлениях школьников России, Белоруссии, Украины и Приднестровья)
Момчило Павлович
Образ Второй мировой войны в сербских школьных учебниках
Трендафил Митев
Вторая мировая и Великая отечественная войны Советского Союза в болгарских учебниках истории
Кэрол Финк
Советский Союз и Восточный фронт в американских учебниках с 1990 года
Эдвард Вишневски
Вторая мировая война в современных польских учебниках истории
Дьердь Бебеши, Аттила Колонтари
Венгрия и Вторая мировая война в учебных пособиях для средних школ и вузов
Хольгер Неринг
Вторая мировая война в немецких и британских школьных учебниках истории: между империей, Европой и гегемонией либерализма
Йохан Бекман
Новые тенденции фальсификации истории Второй мировой войны в странах ЕС: геополитические особенности и обучение молодёжи — современные идеологические корни
А.Л. Вассоевич
События Второй мировой войны в школьных учебниках объединённой Германии
О.В. Петровская
Союзники и враги Польши во Второй мировой войне: версия национальных учебников истории
А.Б. Едемский
К проблеме амбициозной задачи создания единого общеевропейского учебника по истории Европы (как в нём будут представлены Вторая мировая война и роль СССР в победе над нацизмом)
Н.А. Петровский
Сталин и Гитлер в польских учебниках истории
Е.А. Омельченко
«Фашизму — нет!» на языке русского мира тема Второй мировой войны в сочинениях зарубежных школьников
Ю.А. Болдырев
Политические процессы и новые тенденции в интерпретации украинской истории
И.С. Шишкин
Фальсификация истории Великой Отечественной войны в учебниках и процесс национально-государственного строительства на постсоветском пространстве
Л.Е. Криштапович
История Великой Отечественной войны как фактор патриотического воспитания молодёжи в Республике Беларусь
A.В. Сафарян
О проблеме ревизии итогов Второй мировой войны в общеобразовательных программах: Армения в контексте современных тенденций
О.В. Гукаленко
Великая Отечественная война и проблемы воспитания исторической памяти у современной молодёжи на постсоветском пространстве
B.С. Кошелев
Вторая мировая и Великая Отечественная войны в белорусских школьных учебниках истории
В.А. Пироженко
Фальсификация истории Второй мировой войны и идеология этнического национализма в историческом образовании на Украине
М.А. Краснова
Изучение Второй мировой и Великой Отечественной войн в школах Белоруссии
В.В. Симиндей
Вторая мировая война в школьных учебниках и методических пособиях Латвии
А.С. Назарян
Вторая мировая и Великая Отечественная войны в общеобразовательных учебниках истории Республики Армении
И.М. Благодатских
Великая Отечественная война в военно-историческом наследии Приднестровья
A.А. Ожиганова
Освещение Второй мировой и Великой Отечественной войн в современных российских учебниках
B.П. Трут
Актуальные проблемы Второй мировой и Великой Отечественной войн в вузовских учебниках истории: состояние и перспективы
В.Д. Кузнечевский
Без государственного взгляда на историю России (Вторая мировая и Великая Отечественная войны в школьных учебниках истории)
Б.У. Серазетдинов
Интерпретация истории военной экономики в годы Великой Отечественной войны в книге «История России. ХХ век: 1939-2007»
B.А. Сахаров
Место и роль пакта Риббентропа-Молотова в процессе возникновения Второй мировой войны: проблемы информационного обеспечения и тактики изложения материала в учебном процессе
М.И. Фролов, В.А. Кутузов, В.В. Василик, Е.В. Ильин
Внимание — фальсификация. Искажение истории Великой Отечественной войны в книге «История России. ХХ век: 1939-2007»
И.А. Снежкова
Представления о Великой Отечественной войне российских старшеклассников на материалах социологических исследований
М.М. Гибатдинов
Великая Отечественная война в региональных учебниках (опыт Татарстана)
C.В. Плохих
Российский Дальний Восток в годы Великой Отечественной войны: связь времён и поколений
Г.В. Кретинин
Образ войны в исторической памяти калининградцев
Э.А. Попов
Общественно-воспитательный и образовательный аспект годовщины Победы на материалах Ростовской области
В.Н. Филянова
Взгляд на историю Второй мировой войны в Татарских и башкирских национальных учебниках для школ и вузов
Д.А. Мальцев
Герои и полководцы Великой отечественной войны 1941-1945 гг. в знаниях и представлениях учащихся старших классов России (по результатам опросов)
В.Я. Бабенко
Роль и место патриотического воспитания в формировании у молодёжи гражданского сознания
ФОТОДОКУМЕНТЫ

Уважаемые читатели! Все размещенные на сайте произведения представлены исключительно для предварительного ознакомления и в целях популяризации и рекламы бумажных изданий.Скачать книгу для ознакомления вы можете бесплатно, а так же купить ее в бумажном или электронном виде, ознакомившись с предложениями интернет-магазинов. Приятного прочтения!

Комментарии:

Оставить комментарий