Иваново: Ивановский государственный университет, 2003. — 233 с.
Информация о файле: DJVU, 7 mb.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук.
Предметом исследования является становление, развитие и функционирование церковных школ Владимирской и Костромской губернии XIX - начала XX вв.
Цели и задачи исследования. Целью диссертационного исследования является комплексный анализ создания и практики работы церковной школы (ЦШ) на материалах Владимирской и Костромской губерний на более чем столетнем отрезке времени.
Достижение этой цели предполагает постановку и решение следующих задач:
-изучить процесс становления начального звена в системе духовного образования; исследовать механизм управления ЦШ, динамику их развития;
-раскрыть процесс финансирования и строительства школ духовного ведомства, школьный быт;
-рассмотреть особенности учебно-воспитательного процесса в ЦШ, учительский контингент.
Хронологические рамки исследования охватывают период с 1808г., когда в ходе реформы духовного образования было положено начало низшему звену, до 1917 г., после которого ЦШ прекратили свое существование.
Территориальные рамки. Выбор границ исследования связан с административным делением России в XIX- начала XX вв., когда губерния являлась основной территориальной единицей страны. По духовному ведомству существовало деление на епархии, которое совпадало в основном с губернским. Процесс становления и развития ЦШ в диссертационном исследовании изучен на примере двух соседних, но разнотипных губерний Центральной России: Владимирской промышленной и Костромской сельскохозяйственной. Вместе обе губернии отражают типичное для европейской России положение в области начального духовного образования в XIX - начале XX вв.
Содержание.
Введение.
Система начального духовного образования во Владимирской и Костромской губерний (XIX – начало XX вв.).
Становление начальной школы в системе духовного образования.
Управление церковными школами.
Динамика развития школ духовного ведомства.
Материальное обеспечение церковных школ.
Финансирование и строительство.
Организация школьного быта.
Учебная часть школ духовного ведомства. Педагогические кадры.
Организация учебного процесса.
Численность, состав, подготовка и общее положение учителей.
Заключение.
Список источников и литературы.
Приложения.
,
Уважаемые читатели! Все размещенные на сайте произведения представлены исключительно для предварительного ознакомления и в целях популяризации и рекламы бумажных изданий.Скачать книгу для ознакомления вы можете бесплатно, а так же купить ее в бумажном или электронном виде, ознакомившись с предложениями интернет-магазинов. Приятного прочтения!